湖南五環(huán)體育針對于體育特色幼兒園有話說：幼兒正處于生長發(fā)育期，從身體到性情都具有很強(qiáng)的可塑性。喜歡運(yùn)動，熱愛運(yùn)動是他們生理上、心理上的本能要求，如果在幼兒成長過程中采用適當(dāng)?shù)姆绞?，提供必要、充足的活動機(jī)會，滿足他們好動欲望，就能給予他們健康的體魄，健全的心理，良好的社會適應(yīng)能力和運(yùn)動習(xí)慣?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》也明確提出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位……要保證每天2小時(shí)的戶外活動時(shí)間。”
那么，怎樣使幼兒自愿自主地參加體育活動，最終達(dá)到全面提高幼兒身心素質(zhì)的目的呢?我園進(jìn)行了“體藝特色教育”的研究與實(shí)踐，嘗試將藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容融人健康領(lǐng)域中來，給枯燥機(jī)械的運(yùn)動過程適當(dāng)?shù)丶尤胍恍┤の缎?、藝術(shù)性的內(nèi)容，讓孩子更喜歡運(yùn)動，熱愛運(yùn)動。
一、體藝特色教育的實(shí)施途
經(jīng)過十幾年的實(shí)踐，我們探索出了三條實(shí)施途徑：包括專門的體藝特色活動、滲透于各個(gè)領(lǐng)域的體藝特色活動、日常生活中的體藝特色活動和社區(qū)家庭中的體藝教育活動。
1．專門的體藝特色活動
（1）趣味體操活動
指教師根據(jù)不同年齡幼兒的特點(diǎn)及動作發(fā)展水平而編排的操節(jié)和律動，多安排在幼兒戶外的早操時(shí)段。其目的是激發(fā)幼兒對體操的興趣，提高幼兒的健康水平。
趣味體操由走、跑、跳、平衡、波浪、踢腿、彎腰等基本的動作組合而成，選配合適的音樂作為背景，根據(jù)音樂的節(jié)奏、速度和旋律，配以操節(jié)口令，把基本動作編排為成套的簡單而又富有藝術(shù)性的體操，以培養(yǎng)幼兒身體各部位的靈活性和協(xié)調(diào)性。
趣味體操的類型包括韻律操、歌表演模仿操、民族舞蹈操、器械操、戲曲操和武術(shù)操等。我們在多年的實(shí)踐過程中創(chuàng)編、改編了一百多套幼兒趣味體操，根據(jù)不同年齡段幼兒的不同發(fā)展需要，分門別類，建成了內(nèi)容豐富、形式多樣的“趣味體操套路信息庫”，為我園體藝特色教育的開展創(chuàng)造了必備條件。
?。?）綜合體藝活動
綜合體藝活動指的是由教師有目的預(yù)設(shè)、組織、指導(dǎo)而開展的體藝活動，通常采用集體（全班或小組）教學(xué)活動的方式，以提高幼兒走、跑、跳、平衡、鉆爬等各種動作的發(fā)展。各年齡班的綜合體藝活動一般每周安排1次，并采用游戲的方式來進(jìn)行。
綜合體藝活動按現(xiàn)行幼兒園健康和藝術(shù)教育的目標(biāo)設(shè)計(jì)，理念上注重幼兒潛能的開發(fā)，注重幼兒心理健康和生理健康同步發(fā)展，內(nèi)涵上加大綜合性和幼兒行為的自主性，方法上體現(xiàn)情景性、主動性、分享性，并在器械上體現(xiàn)地方特色。
按照幼兒的年齡特點(diǎn)，我們在每個(gè)學(xué)期都分大、中、小安排了一定課時(shí)量的綜合體藝活動，在每一個(gè)綜合體藝活動的第一部分，都設(shè)計(jì)了“肢體舒醒”這一環(huán)節(jié)，改變了先前體育活動中“熱身運(yùn)動”的隨意性，讓孩子在科學(xué)的編排中活動關(guān)節(jié)、舒展身姿。在一個(gè)學(xué)期中，我們要求每一個(gè)年齡段的孩子都要學(xué)會兩到三套完整的肢體舒醒操，可以是武術(shù)類的，動感類的，也可以是舒緩類的。根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容的不同來選擇相應(yīng)類型的肢體舒醒操，既多元又系統(tǒng)，既簡單又科學(xué)。
場地和器材是開展好幼兒綜合體育活動的物質(zhì)保證。為了有利于各班開展綜合體藝活動，我們根據(jù)各班活動時(shí)間和內(nèi)容合理調(diào)配，提高了場地的利用率，把盡可能大的空間給幼兒活動。提供豐富多彩的活動器材是提高幼兒活動興趣、調(diào)動幼兒積極主動地參與綜合體育活動的有效手段之一。在活動器材方面我們積極提倡廢舊利用，巧手巧思，自制各類器械，充分發(fā)揮體育玩具的綜合教育功能。如利用飲料瓶做響筒，利用鐵罐子做腰鼓，一次性筷子做鼓捶。在使用玩具器材時(shí)力爭做到：①玩具的種類為幼兒提供便于練習(xí)走、跑、跳躍、平衡等基本動作的玩具；②玩具的數(shù)量能滿足全體幼兒的需要，做到人手一件玩具；③玩法多樣，一物多玩，盡玩具材料之用；④開發(fā)玩具材料的綜合教育功能，引導(dǎo)孩子尋找和利用其他一些適宜物品作為玩具。同時(shí)，發(fā)動家長帶領(lǐng)幼兒制作一些安全、實(shí)用的玩具，培養(yǎng)幼兒動手動腦的能力。
以上就是湖南五環(huán)體育關(guān)于體育特色幼兒園的內(nèi)容介紹啦，歡迎大家致電湖南五環(huán)體育。
